Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Yang Mengikuti Mata Kuliah Keperawatan Dasar I
DOI:
https://doi.org/10.37771/kjn.v1i1.364Keywords:
prestasi belajar, keperawatan dasarAbstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang berhubungan dengan prestasi belajar mahasiswa yang mengikuti mata kuliah Keperawatan Dasar I di Fakultas Keperawatan Universitas Klabat. Penelitian ini melibatkan 69 mahasiswa keperawatan Universitas Klabat yang mengambil mata kuliah keperawatan Dasar I parallel A dan B tahun ajaran 2018/2019. Tehnik sampling yang digunakan adalah total sampling. Hasil penelitian menunjukkan tidak ada hubungan yang signifikan variabel jenis kelamin, asal sekolah, status bekerja, tempat tinggal, lama belajar per hari, dan kepuasan mahasiswa dengan nilai mata kuliah Keperawatan Dasar I. Rekomendasi untuk peneliti selanjutnya untuk menilai berdasarkan indeks prestasi kumulatif yang diperoleh mahasiswa
References
Hamalik, O. (2008). Proses belajar mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Jun, J. (2011). Hubungan motivasi menjadi perawat dengan prestasi belajar mata kuliah konsep dasar keperawatan dan proses keperawatan pada mahasiswa semester II Universitas Islam Makassar.Skripsi. Universitas Islam Makassar
Muliani. (2013). Perbedaan motivasi antara mahasiswa yang bekerja dan tidak bekerja pada mahasiswa Universitas 17 Agustus 1945. Jurnal Motivasi. 1(1), 1-9
Munisah & Khuisani. (2017). Pengaruh gender, status bekerja dan status perkawinan terhadap prestasi akademik. Jurnal kreatif, 5(1),76-98.
Slameto. (2010). Belajar dan factor-faktor yang mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta
Sunadi. (2013). Pengaruhmotivasi belajar dan pemanfaatan fasilitas belaajr terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas XI IPS di SMA Muhammadiah 2 Surabaya. Unpublished Skripsi
Sugiyono. (2010). Statistik untuk penelitian. Bandung: Alfabet
